2 place du chateau, 67065 Strasbourg
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Mai 2026
- Samedi 23 17:00 - 23:59
2 place du chateau, 67065 Strasbourg
La vie quotidienne des Gallo-Romains à Argentorate
La classe, l’œuvre !
Musées de la Ville de Strasbourg
Médiation culturelle orale réalisée par les élèves, organisée sous forme de parcours dans les salles du musée.
Les élèves, répartis en groupes, présentent chacun un objet ou un ensemble d’objets en lien avec une thématique commune : la vie quotidienne des Gallo-Romains à Argentorate il y a 2000 ans en lien avec l’étude d’un roman de littérature jeunesse : L’Affaire Caius d’Henri Winterfeld
Chaque intervention dure environ 10 minutes et s’inscrit dans un parcours global permettant au public de découvrir successivement différents aspects de la vie antique (armée, habitat, objets du quotidien, commerce).
Modalités de présentation
• Médiation humaine assurée par les élèves
• Présentations orales structurées, accessibles à un public varié
• Interaction avec les visiteurs (questions, échanges)
• Mise en récit : les élèves incarnent des médiateurs ou adoptent un point de vue narratif (vie d’un légionnaire, enquête historique, quotidien d’un habitant…)
Musée archéologique de Strasbourg, 2 place du chateau, 67065 StrasbourgUn bloc rectangulaire en grès gris figurant quatre divinités romaines représentées avec leurs attributs : Junon, Minerve, Hercule et Mercure. Un thème classique dans les régions rhénanes, la sculpture de Strasbourg s'illustre par sa finesse et sa beauté.
Dans le cadre du projet Vita Antiqua, les élèves découvrent les civilisations antiques à travers un parcours croisant littérature, archéologie et patrimoine .
Après une première phase de découverte (cours, lectures, initiation à l’archéologie, atelier INRAP), les élèves approfondissent leur compréhension des objets antiques lors de visites au musée. Ils apprennent à observer, analyser et interpréter des objets archéologiques.
Dans un second temps, ils mènent un travail de recherche au CDI, sélectionnent des informations, les reformulent et construisent un discours adapté à un public.
Enfin, ils conçoivent une médiation culturelle en groupe, avec M. Cauchon, notre interlocuteur au Musée archéologique, qu’ils présentent lors de la Nuit européenne des musées. Cette restitution constitue l’aboutissement du projet et permet aux élèves de devenir des passeurs de culture, capables de transmettre leurs connaissances à un public extérieur.