La classe, l’œuvre !
Mairie de Thionville - Stéphane Thévenin
Dans le cadre de ce dispositif national, trois classes s'engagent dans l'étude de stèles funéraires médiévales issues du patrimoine local et conservées au Musée de la Tour aux Puces.
Les élèves découvriront les stèles lors de visites au musée au cours desquelles ils apprendront à distinguer la vérité historique de l’imaginaire. Ils participeront également à des ateliers en lien avec l'univers médiéval, afin d'enrichir leur connaissance et nourrir leur créativité.
Chaque classe, accompagnée de l'artiste plasticienne Sarah Poulain, mènera une approche historique et sensible des œuvres, en réalisant un diorama original retraçant, de manière imaginaire mais vraisemblable, la vie au château fort, la vie des chevaliers et le statut de la femme dans la société tripartite médiévale.
En devenant médiateurs culturels, les élèves prendront ainsi une part active à la transmission du patrimoine local auprès de leur famille mais aussi d'un public plus large.
Jean de Lellich, écuyer, seigneur de Pépinville, représenté couché, les mains jointes et relevées, armé de sa cuirasse avec les épaullières, les brassards et les cuissards. Un ceinturon porte l'épée au fourreau, à ses pieds un chien. En haut, les quartiers parternels (Lellich et Feltz), et en bas, les quartiers maternels.
Dans le cadre de ce dispositif national, trois classes s'engagent dans l'étude de stèles funéraires médiévales issues du patrimoine local et conservées au Musée de la Tour aux Puces.
Les élèves découvriront les stèles lors de visites au musée au cours desquelles ils apprendront à distinguer la vérité historique de l’imaginaire. Ils participeront également à des ateliers en lien avec l'univers médiéval, afin d'enrichir leur connaissance et nourrir leur créativité.
Chaque classe, accompagnée de l'artiste plasticienne Sarah Poulain, mènera une approche historique et sensible des œuvres, en réalisant un diorama original retraçant, de manière imaginaire mais vraisemblable, la vie au château fort, la vie des chevaliers et le statut de la femme dans la société tripartite médiévale.
En devenant médiateurs culturels, les élèves prendront ainsi une part active à la transmission du patrimoine local auprès de leur famille, mais aussi d'un public plus large.