Micro-Folie du pays de Chantonnay
65 avenue du Général de Gaulle - BP 98 85111 CHANTONNAY Cedex
  • Mai 2025

    • Samedi 17 17:00 - 23:59
Micro-Folie du pays de Chantonnay
65 avenue du Général de Gaulle - BP 98 85111 CHANTONNAY Cedex

Le portrait dans l'art

Ce projet propose aux lycéens en option arts plastiques une médiation autour des portraits du musée numérique de la Micro-Folie. Ils analysent ces œuvres, explorent les codes de la représentation et…

Ce projet propose aux lycéens en option arts plastiques une médiation autour des portraits du musée numérique de la Micro-Folie. Ils analysent ces œuvres, explorent les codes de la représentation et…

Léon Bonnat

Ce projet propose aux lycéens en option arts plastiques une médiation autour des portraits du musée numérique de la Micro-Folie. Ils analysent ces œuvres, explorent les codes de la représentation et développent leur regard critique. En parallèle, ils conçoivent et animent des médiations, travaillant ainsi leur prise de parole et leur capacité à transmettre un savoir. Cette expérience leur permet d’acquérir des compétences utiles pour leur professionnalisation dans les domaines de l’art et de la culture.

icône lieuMicro-Folie du pays de Chantonnay, 65 avenue du Général de Gaulle - BP 98 85111 CHANTONNAY Cedex
Édition : 2025
Titre de l’œuvre : Portrait de Victor Hugo
Auteur de l’œuvre : Léon Bonnat
Date de l’œuvre : 1879
Description de l’œuvre :

Voici une oeuvre qui sera proposées dans la médiation : À quoi servent les portraits ?

Nom de l’établissement : Lycée Clemenceau
Niveaux scolaires : Terminale générale et technologique
Nombre d’élèves : 6
Disciplines scolaires : Enseignements artistiques
Domaine artistique : Arts visuels : Peinture, Sculpture, Dessin, Photographie, Gravure, Bande dessinée, Installation…
Compte rendu du projet et médiation :

1ère étape : Réunion au lycée Clémenceauafin d’expliquer les différents projets, la Micro-Folie, les métiers d’art et les parcours professionnels.
2ème étape : Les élèves choisissent différentes œuvres et travaillent en autonomie avec les professeurs sur le choix des œuvres, le fil conducteur de la visite et l’analyse des œuvres.
3ème étape : Les élèves viennent faire cours à la Micro-Folie permettant ainsi de comprendre le lieu et le musée. Retour ensemble sur les choix, les analyses et la constitution d’un premier jet de médiation.
4ème étape : retour entre la Micro-Folie, les professeurs afin de jauger l’engagement des élèves et d’aboutir à plus de contenu (réalisation de communication, de support physique…) en adéquation avec la demande des élèves.
5ème étape : répétition de différentes médiations avec le travail des élèves afin de les preparer à parler devant un public et d'avoir une posture de médiateur.