La classe, l’œuvre !
© Musée de la Lunette
Les élèves construisent le musée à auteur d'enfant et guident les familles en visite au Musée de la Lunette grâce à leurs cartels jeune publics, créés de toutes pièces par leurs soins.
Monture de lunettes à branches forgées, le nez et les tenons sont soudés à la fournaise. Le tout est assemblé puis limé.
Cette monture est l'un des premiers modèles fabriqués à Morez. Ce modèle a pu être fabriqué par Pierre-Hyacinthe Caseaux, la première personne a avoir fabriqué des lunettes à Morez.
Accompagnés tout au long du projet par un livret de travail spécifiquement conçu pour leur venue dans le cadre de ce projet, les élèves découvrent dans un premier temps l'univers des musées, ce qui le compose et les règles qui le régissent.
Ils explorent ensuite le Musée de la Lunette et la grande variété de lunettes et machines exposées ainsi que le contexte de leur utilisation. Leur intérêt se porte déjà sur plusieurs œuvres phares présentes tout au long du parcours.
De retour au musée, le groupe est divisé en binômes. Chacun des binômes se voit attribuer une œuvre et de la documentation associée à cette œuvre (adaptée et rédigée spécifiquement pour le projet). Après s'en être saisi, ils utilisent leurs propres mots pour expliquer tout leur intérêt.
Enfin, les élèves illustrent leurs propres mots pour accompagner leurs cartels fraîchement créés.