La classe, l’œuvre !
Musée des Beaux-arts de Libourne
À l’occasion de la Nuit européenne des musées, les élèves de CE2 scolarisés à l’école Gisèle Halimi, à Libourne, deviennent les médiateurs d’un soir dans le cadre de l’opération « La classe, l’œuvre ! » qui fait rimer école et musée. Depuis la rentrée, la classe de Madame Picard travaille en collaboration avec un médiateur culturel du musée pour sensibiliser les élèves aux œuvres d’art et au partage des connaissances. Curiosité, apprentissage, écoute, bienveillance sont les maitres mots de cette aventure qui se concrétise par une séance de médiation en public. Venez les encourager et les applaudir !
Les Biches se présentent comme un univers complet, cohérent et lié à une iconographie orientale rappelant les miniatures ou les tapis persans, mais aussi le renouveau naturel inspirant le calme et la méditation.
La représentation des animaux (biche, cerf, écureuil, pigeons, faisans, merles, colombes, pintade, canard et perdrix) évoque les mystères de la vie, car chacun des animaux présent renvoie à la régénération de la vie. L’écureuil symbolise l’énergie positive et l’adaptabilité. Le cerf et la biche sont symboles de fécondité et de renaissance. Le merle, lui, est capable de nous associer, grâce à son chant harmonieux, aux pouvoirs régénérateurs de l’inconscient. La pintade est promesse de résurrection, alors que le pigeon et la colombe sont promesse d’amour, de paix, d’harmonie et de bonheur.
Après avoir réalisé de nombreuses oeuvres post-impressionistes, l'artiste se tourne vers le dessin au fusain et la représentation de figures noires caractéristiques.
Après plusieurs visites au musée des Beaux-arts de Libourne, la classe de Mme Caroline Picard de l'école Gisèle Halimi de Libourne, s'est entrainée à travailler sur une présentation orale de quatre oeuvres du musée.
Le service des publics s'est également rendu dans la classe afin d'entrainer les élèves à l'exercice de la présentation orale.