Musée de Millau et des Grands Causses
15 Pl. Maréchal Foch, 12100 Millau, France

  • Mai 2025

    • Samedi 17 17:00 - 23:59
Musée de Millau et des Grands Causses
15 Pl. Maréchal Foch, 12100 Millau, France

Cartographie sensible

Après avoir découvert la vie de la cantatrice de la Belle Epoque, Emma Calvé, les élèves ont cherché, dans la ville, à relever ses empreintes et à garder une trace de son passage. A travers la du ils…

Après avoir découvert la vie de la cantatrice de la Belle Epoque, Emma Calvé, les élèves ont cherché, dans la ville, à relever ses empreintes et à garder une trace de son passage. A travers la du ils…

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Après avoir découvert la vie de la cantatrice de la Belle Epoque, Emma Calvé, les élèves ont cherché, dans la ville, à relever ses empreintes et à garder une trace de son passage. A travers la technique du frottage, ils proposent une carte du territoire où la biographie et la poésie se mélangent.
Pour faire le lien, entre passé et présent, ils ont aussi réalisé des maquettes qui représentent leur propre rapport à la ville. Ces deux créations s’entremêlent. Ce projet invite à percevoir la ville autrement, en mettant à l’honneur les émotions et les sensations.

icône lieuMusée de Millau et des Grands Causses, 15 Pl. Maréchal Foch, 12100 Millau, France
Édition : 2025
Titre de l’œuvre : Photographie d'Emma Calvé
Auteur de l’œuvre : Non connu
Date de l’œuvre : Fin XIX e siècle
Description de l’œuvre :

LA CANTATRICE DE LA BELLE ÉPOQUE
D’origine rouerguate, Emma CALVÉ (1858-1942) connaîtra le succès dans le monde entier en interprétant un large répertoire allant de Hamlet à La Traviata en passant par Faust.
Photographies, disques, partitions, bijoux, costumes et autres accessoires de scène ayant appartenu à la vedette sont exposés de façon permanente au musée de Millau.
Nom de l’établissement : Collège Privé Jeanne d'Arc Millau
Niveaux scolaires : 3ᵉ
Nombre d’élèves : 28
Disciplines scolaires : Enseignements artistiques
Domaine artistique : Architecture, Urbanisme, Arts des jardins, Paysage,Arts visuels : Peinture, Sculpture, Dessin, Photographie, Gravure, Bande dessinée, Installation…,Musique, Chant
Compte rendu du projet et médiation :

1 - Présentation du projet en classe : 1 heure
Le cadre : un parcours sensible
Le lieu et l’objectif : le musée
Les techniques : l’empreinte par frottage
2. Collectage d’empreintes par frottages en noir et blanc : 1heure x 2 demi-groupes en ville
3. Composition et mise à l’échelle (photocopies) des frottages : 1 heure
Un lieu par forme : triangles, portions de cercles, quadrilatères, polygones
4. En parallèle,
Constitution d’une équipe de volontaires pour mettre en place une scénographie composée des empreintes et des maquettes.
5. Réalisation de la scénographie pour la nuit des musées et performance le soir même.