Après avoir choisi une œuvre dans le musée : _Le Songe de Saint Joseph_ de Georges de La Tour (vers 1640-1645), les élèves ont imaginé collectivement une installation de forme cubique autour de cette…
Crédit photographique : Cécile Clos/Musée d'arts de Nantes
Après avoir choisi une œuvre dans le musée : Le Songe de Saint Joseph de Georges de La Tour (vers 1640-1645), les élèves ont imaginé collectivement une installation de forme cubique autour de cette œuvre en s'imprégnant des caractéristiques plastiques du tableau ainsi que de son atmosphère et du message qu’il véhicule. Pour cela, les élèves ont créé plusieurs travaux sur les cinq faces visibles du cube et à l'intérieur.
L’ensemble de l’installation permet de saisir l’importance du traitement de la lumière chez Georges de La Tour. C’est la lumière qui révèle. Les propriétés géométriques du cube permettent d'exposer plusieurs travaux différents au sein de cette installation, ce qui donne des visions de l'œuvre variées et pertinentes, c'est pourquoi nous avons adopté cette forme.
Dans cette scène, aucun attribut ne permet d’identifier les personnages avec certitude. Un vieillard s’est endormi pendant sa lecture tandis qu'un enfant, la bouche entrouverte, semble lui parler. La lumière de la bougie confère à cette scène réaliste une dimension sacrée. La Tour avait pour habitude de peindre les personnages sacrés comme de simples humains, laissant la possibilité d’une double interprétation. Scène de la vie quotidienne ou mystère divin ? L'atmosphère recueillie et silencieuse de la scène semble indiquer un épisode sacré.
Il s'agit sans doute de l'une des trois visites que saint Joseph reçoit de l’archange Gabriel.
Grâce à la présence d’une signature, ce tableau est un des points de départ de la redécouverte de l’œuvre de Georges de La Tour au 19e siècle. Il est stylistiquement proche de la deuxième partie de la carrière de l’artiste, caractérisée par les sujets nocturnes.
Le projet s'est déroulé tout au long de l'année en différentes étapes :
- Une première visite découverte du musée et de ses collections par les élèves, au début de l'année, au cours de laquelle la classe a pu choisir l'oeuvre sur laquelle elle souhaitait travailler
- Une deuxième visite sur-mesure centrée sur l'oeuvre de Georges de la Tour et sur la thématique, plus générale, de la représentation de la lumière dans la peinture au fil des siècles.
- Un travail en classe grâce au matériel prêté par le musée (vitrine en plexiglass, spot lumineux, filtres...) suivi d'une installation en salle.