Pour la troisième année consécutive, le partenariat étroit entre l'école du château, le Conservatoire de Vitré Communauté et le musée du Château de Vitré a mis en oeuvre un important projet A issus…
© Ville de Vitré
Pour la troisième année consécutive, le partenariat étroit entre l'école du château, le Conservatoire de Vitré Communauté et le musée du Château de Vitré a mis en oeuvre un important projet pédagogique.
A partir d'objets issus des collections du musée, les élèves de CP-CE1 et CE2 ceux-ci ont créé un conte :
Hugo Jones vient d'emménager à Vitré. Un matin, dans le courrier il trouve une lettre envoyée par la police, adressée à l'ancien propriétaire de la maison : le conservateur du musée. Celui-ci est en maison de retraite et n'a plus toute sa tête, il a d'ailleurs égaré quelques objets des collections ...
Ce conte a été mis en musique avec le concours d'une musicienne intervenante en milieu scolaire : quelques chansons et ambiances sonores ont ainsi été créées pour la restitution.
Burette à huile en métal ferreux
D'abord un projet musique à l'école, ce partenariat a réuni le musée, le Conservatoire et l'école du Chateau.
Les élèves ont travaillé à partir d'une sélection de huit oeuvres des collections du musée sur le thème de la technique dans l'histoire. Ces oeuvres leur ont été présentées par la chargée des collections et la chargée des publics en taisant volontairement leur origine, datation, usage ou fonction.
Puis en classe, en plusieurs séances, les élèves ont créé un conte à partir des oeuvres et de leur usage supposé.
Ensuite, le conte a été mis en musique avec le concours d'une musicienne du conservatoire sur plusieurs séances.
Lors de la Nuit des musées, la présentation des oeuvres révèlera leurs désignations et leurs fonctions, puis les élèves présenteront leur conte musical.