503 av. des Bancs de Flandres 59140 Dunkerque
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Mai 2025
- Samedi 17 17:00 - 23:59
503 av. des Bancs de Flandres 59140 Dunkerque
Grand Jeu de pistes - "Virus informatique, récolement en danger !"
Grand Jeu de pistes
20250404_illu escape game_©lesliefernandez_HD
Les Premières ERASMUS du Lycée Jean Bart animent des énigmes de leur conception dans l’exposition EAO « Anatomie des objets » [dernier week-end!]
Un virus informatique a effacé partiellement les informations des fiches œuvres. Appliquez les gestes du récolement, mission indispensable des musées, pour élucider les énigmes de chaque œuvre et compléter les précieuses fiches. (FR/EN)
Accessible dès 6 ans
Exposition "Anatomie des objets" : https://www.fracgrandlarge-hdf.fr/expositions/anatomie-des-objets/
POur en savoir plus sur le récolement: https://www.fracgrandlarge-hdf.fr/expositions/chantier-de-collection/
Frac Grand Large — Hauts-de-France, 503 av. des Bancs de Flandres 59140 DunkerqueSella et Mezzadro . Deux créations dont la démarche est similaire. Rhétorique qui consiste à récupérer et déplacer un objet et sa fonction pour les restituer dans un autre contexte. En effet, la selle de bicyclette et le siège de tracteur sont reconvertis : la première devient un objet ludique faisant basculer celui qui l’enfourche et l’idée même de la situation assise ; le second, issu du travail agricole, devient objet de discours sociologique glissant ainsi avec un va-et-vient ambigu vers la « culture». Brouillage des genres : transgression des frontières entre industrie et art, design qui s’affirme comme une sculpture et ready-made qui refonctionne.
Claude Courtecuisse
Extrait du catalogue de la collection du Frac Grand Large, 1985
Objet/Design, Siège
siège culbuto
Selle de bicyclette de course en cuir noir, tige en acier verni rose, base hémisphérique en fonte
71 x 33 cm
Achat à la Galerie Formes Internationales en 1985
Inv. : 85.59.1
1. Les élèves se déplacent au Frac pour une découverte du corpus et l’organisation du projet. Ils prennent connaissance de l’espace choisi et des œuvres. Ils comprennent l’organisation du projet et choisissent le scénario du grand jeu. Chaque duo d’élèves sélectionne une œuvre à « mettre en énigme » dans le scénario du grand jeu collectif. Un·e professionnel·le de la conception de jeu sera présent pour accompagner les élèves.
2. Elaboration des énigmes (tournage/enregistrements si besoin). Réflexion sur le matériel et les décors complémentaires à apporter et acheter.
3. Mise en place et test du grand jeu.
4. Les élèves proposeront une restitution au sein du bâtiment du Frac aux horaires d’ouverture, de 14h à 18h, selon une organisation actée. Cette restitution sera ouverte à tous et à toutes (familles, camarade, tout venant).
