Devenir médiateur culturel le temps d'une soirée

Le musée de Montluçon ouvre ses portes en 1959, dans l’enceinte du château des Ducs de Bourbon dominant la ville. Généraliste, il présente l’histoire et l’ethnologie locale au travers de collections hétérogènes comptant quelques vielles. Ce “curieux instrument” est considéré comme un “élément de la culture populaire locale” par Jean Favier, le concepteur du musée, qui perçoit son fort potentiel identitaire. Les musiques populaires :
Un champ musical que le musée n’aura de cesse, dès lors, d’explorer à travers de multiples expositions : Du musette au hip-hop, les guitares Jacobacci, etc. Elles permettent à la fois de restituer ce travail au public et de développer les collections, désormais les plus importantes de France.
Le musée de la vielle devenu trop étroit pour accueillir toutes les collections laisse aujourd’hui sa place à un nouveau projet plus ambitieux répondant à des critères scientifiques et culturels précis : le MuPop est né.

• 1- vendredi 15 novembre 2024

- Présentation générale du MuPop, missions d'un musée et
présentations des médiateurs - 15 minutes
- Visite guidée du parcours instrumental, co-réalisée par les deux
médiateurs + prises de notes de la part des élèves pour leur travail de
visite ensuite - 1h30
L'objectif de la visite à deux voies est de faire découvrir le musée et
ses collections présentées au sein du parcours permanent, avec
plusieurs approches différentes, afin de montrer aux élèves que
chacun peut s'approprier l'espace avec ses affinités et sensibilités
propres.

• 2- Vendredi 13 décembre 2024

- Bilan de la première séance, retours élèves
- Qu'est- ce que la médiation culturelle ? Qu'est-ce qu'un scénario de
visite ?
- Déterminer les grandes lignes du projet de visite des élèves
- Proposer des sujets de visite et potentiellement fournir de la
documentation pour pouvoir permetre aux élèves d'avancer sur leur
travail entre les séances